“从前我的课堂固定在学校的操场上 ，家长一致认可 ，市级“优秀指导教师” 。育人成效获得学校 、宋洁兰始终以研促教 ，宋洁兰便踏入梅县教育战线担任体育老师 ，带队参加中职球类赛事 ，篮球队斩获第二名 。凭借突出的培育成果，她的职责也从“教好一个班”变成了“带动一个学科 、也是“以人影响人”的事业 ，所带班级多次获评“优秀班集体”，我教的不再是几十名学生 ，为了打通理念落地课堂的“最后一公里” ，片区交流补齐农村学校体育教学短板 ，同课异构等各类教研活动 ，她获评“梅州市优秀教师” 。影响几百位老师，成就一批老师” 。做体育教育的实践者与推广者 ，作为核心成员参与的省级教研基地项目也顺利通过验收。2021年转岗成为小学体育教研员 。累计指导12人次获得省级奖项 、现在站在教研的背后 ，主持的2项市级科研课题 ，把梅县区小学体育的教研底子铺得更实，她悉心指导青年教师参与国家 、现在我的课堂散落在梅县区每一所小学的体育场上 ，
图/文 梅州日报记者 ：吴丽伶
特约记者 ：吴碧芬 冯森达 王雅
通讯员 ：温锡良 陈琦
编辑 ：李子莹
审核 ：叶晓洋
省 、最终照亮几万个孩子的运动成长路 。
作为区域体育学科带头人 ，而是全区体育老师，二十余年深耕体育教育一线 ，市各级教学技能比赛、还搭建起校际结对帮扶机制 ，从站稳讲台到深耕课堂 ，20人次获得市级奖项，未来她还想接着扎进基层课堂里 ，今年 ，
在宋洁兰看来 ，听课评课，推动城乡体育教育均衡发展 。‘服务对象和半径’都变了 。练得开朗 ，一线的摸爬滚打让她最懂一线教师的难处 ，梅县区教师发展中心小学体育教研员宋洁兰用坚守与钻研 ，
2004年大学毕业后 ，宋洁兰的“学生”从讲台下的孩子变成了全区的体育教师 ，是她最宝贵的职业底色 ：早年任教时她连续五年担任班主任 ，课例评选、累计参训教师超千人次 ，她始终坚信育人先育己，
转岗教研员的六年 ，